為了吸納社會(huì)優(yōu)秀人才參與到學(xué)院的人才培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院擬將2021-2022學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的部分課程向社會(huì)招聘兼課教師。
一、招聘條件
(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品質(zhì)好，行為端正，為人正派，樂(lè)于奉獻(xiàn)，合作精神強(qiáng)。
(二)具有較強(qiáng)的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和專業(yè)知識(shí)。
(三)來(lái)自研究所、事業(yè)單位、行業(yè)企業(yè)的管理人員、工程技術(shù)人員或能工巧匠，或其他高校受聘來(lái)學(xué)院從事理論或?qū)嵺`教學(xué)工作的外聘人員。
(四)身體健康，提交近期體檢證明。
(五)本科以上學(xué)歷，參加工作超過(guò)5年。符合下列條件之一的能工巧匠學(xué)歷可放寬至大專以上：一是在企業(yè)一線工作，工齡10年以上，具有技師、高級(jí)技師、工程師、高級(jí)工程師資格;二是在省級(jí)技能大賽獲一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)以上;三是獲得企業(yè)優(yōu)秀工作人員表彰三次以上;四是負(fù)責(zé)或參與專利或?qū)Ｖ?項(xiàng)以上(含2項(xiàng))。
(六)所學(xué)專業(yè)或從事的崗位工作與申請(qǐng)任教的專業(yè)及課程相同或相近。具有高校教師高級(jí)以上職稱、或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面高級(jí)資格證者優(yōu)先聘任。
(七)在聘期內(nèi)能保證有充裕的時(shí)間在我院從事教學(xué)工作，原則上年齡在60周歲以下，身體健康者年齡可適當(dāng)放寬。
(八)試講通過(guò)。具有中級(jí)以上職稱的在崗教師不需試講。
二、授課課程
見(jiàn)《招聘兼課教師匯總表》(附件1)。
三、待遇
簽訂《外聘兼課教師聘用協(xié)議書》，根據(jù)教師專業(yè)技能或職稱職級(jí)等情況，給予70-120元/學(xué)時(shí)(稅后)的課酬金。學(xué)院為外聘兼課教師購(gòu)買工傷保險(xiǎn)。
四、報(bào)名及報(bào)名材料要求
填寫《應(yīng)聘兼課教師報(bào)名表》(附件2)，并將個(gè)人相關(guān)證件、證書掃描件發(fā)到對(duì)應(yīng)課程聯(lián)系人。
報(bào)名要求：要求本人親自填寫報(bào)名表相關(guān)信息，信息填寫不真實(shí)、不完整或填寫錯(cuò)誤的責(zé)任自負(fù)。
報(bào)名截止日期：2021年12月19日前。
注：具體的聯(lián)系人和聯(lián)系方式見(jiàn)附件1。
附件1：招聘兼課教師匯總表.doc
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序號(hào) |
需求專業(yè) |
擬任課程 |
擬聘人數(shù) |
招聘聯(lián)系人 |
聯(lián)系電話 |
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1 |
體育相關(guān)專業(yè) |
體育與保健 |
2 |
王佳祥 |
15085282661 |
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2 |
體育相關(guān)專業(yè) |
體育與保健 |
1 |
甘文秘 |
18708558195 |
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3 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) |
3 |
胡明琦 |
18485457355 |
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4 |
廣播電視、影視攝影與制作 |
影視編輯技巧 |
2 |
龍登淑 |
15608557946 |
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì) |
材料與施工工藝 |
2 |
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廣播電視、影視攝影與制作 |
影視廣告策劃與制作 |
1 |
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動(dòng)畫、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì) |
三維角色設(shè)計(jì) |
1 |
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藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì) |
設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用基礎(chǔ) |
2 |
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合計(jì) |
14 |
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附件2：應(yīng)聘兼課教師報(bào)名表.doc（點(diǎn)擊下載）
教務(wù)處
2021年12月13日
(信息來(lái)源：https://www.gzeic.edu.cn/article.jsp?id=47937&itemId=29)
